Как научить ребенка считать

Счет до 10, решение простейших математических задач, логические размышления – это то, что нужно шестилетнему ребенку перед походом в 1-й класс.

Очень часто слышу от родителей, что они не знают, как научить ребенка считать. Я знаю. Делюсь опытом и полезными советами.

Очерчу сразу периметр: я не приветствую родителей и воспитателей детского сада, которые считают, что рано начинать чему-то учить малыша, а еще мнения «не лишайте детей детства», «в школе всему научатся» лишают меня дара речи.

Я – за гармоничное всестороннее обучение ребенка. И одно из главных мест в образовании и обучении отвожу математике.

Итак, как научить ребенка считать, с чего начинать?

Начинают обучению счету с простейших считалочек. Вспомните: «Один, два, три, четыре, пять – вышел зайчик погулять» и подобные.

Поочередное загибание пальцев одной руки, переход на вторую, счет в обратном порядке.

Не забывайте: во всем и везде игровая форма, хорошее настроение и желание малыша. Очень важны позитивные эмоции – Вы формируете любовь к новому предмету, а первый опыт, первый учитель – основной момент в обучении.

utochkiПосле пальцев можно переходить на счет других предметов: машины за окном, дети в парке, птички на ветке, яблоки, конфеты, даже чищеный картофель у мамы на кухне.

Повесьте изображение цифр от 0 до 10 в детской комнате. Иногда (достаточно 3минут в день) подходите к таблице и называйте цифры, рассматривайте их вместе, пофантазируйте: на что цифры похожи, какие предметы они напоминают.

Когда ребенок отлично начнет считать до 5, позже до 10 и обратно, называть «соседей» числа, можно переходить к простейшим задачкам из жизни:

— Я дала тебе 2 сливы, ты уже одну съел. Сколько осталось?— Сосчитай, сколько за окном кошечек. Три,1 убежала. Сколько осталось?

В таких задачках важна наглядность: нужно видеть моменты До, что случилось (Действие) и момент После.

Кстати, многим детям очень нравятся задачки, и зачастую они начинают придумывать задачи родителям. Играйте с ними в эту игру. Рассуждайте вслух: как вы решаете, какой пример вы составили, какое действие «+» или «-« нужно применить.

Для того, чтобы ребенок понимал значения действий «сложение» и «вычитание», нужно поиграть в игру «Поставь нужный знак». Вы называете действие, ребенок называет «+», «-« или поднимает нужную карточку (на 2-х листочках нарисуйте и раскрасьте знаки). Например, улетели утки, дали банан, разбился стакан, съел грушу, подплыла рыбка и т.п.

Понимание простых житейских ситуаций дает толчок на решение более сложных задач:

  • сколько всего;
  • сколько у одного, если у другого на _ больше или на _ меньше;
  • у кого больше и на сколько и т.п.

Параллельно с решением задачек нужно переходить к составу чисел.

Карандаши, фломастеры, каштаны, солдатики, любые однородные предметы выкладываются на столе и по-разному сортируются.

Например, 5 карандашей. Как можно разложить их в коробки? 4и1, 3и2, 5и0. А кто-то из детишек может сказать 2,2и1. Радуйтесь, у вашего ребенка есть математические способности.

Совет: за один раз уделяйте внимание одному числу. Начинайте с цифры 2 и идите до 10. Переходите к новому числу, если закрепили предыдущее. Некоторым нужно по 2-3 недели занятий, а другим достаточно пары раз, чтобы усвоить: какие числа нужно взять, чтобы получить нужное число.

Написание цифр и чисел под диктовку, решение примеров, заполнение пустых квадратиков в составе чисел, сравнение чисел – вот чем можно заниматься с вашим Умником и Умницей.

Еще раз заострю внимание: учить играя!

Зная состав чисел до 10, умея решать простые задачки, можно смело переходить на новую ступень – счет с переходом через десяток.

Вы видите, я не пишу возраст ребенка, с которого нужно учить его считать. Потому что это индивидуальный параметр, который может определить сам родитель.

Главное, не ленитесь находить от 5 до 10 минут своего драгоценного времени на развитие математических способностей своего ребенка.

Похожие посты:

  • Как научить ребенка читать?

    Как научить ребенка читать?

  • Готовность ребенка к школе

    Готовность ребенка к школе

  • Подготовка к школе детей

    Подготовка к школе детей

  • Как уложить ребенка спать

    Как уложить ребенка спать

  • Адаптация ребенка к саду

    Адаптация ребенка к саду

  • Правильная речь у ребенка

    Правильная речь у ребенка

  • Детский плач

    Детский плач

  • Обида ребенка

    Обида ребенка

Правила, которых должны придерживаться родители, что хотят научить своего ребенка считать

Часто родители оказываются перед выбором: они хотят научить чадо считать, но боятся, что у них не получится или просто не знают, с какой стоны приступить к выполнению этой задачи.

Сейчас так много специализированной литературы, что, казалось бы, больших проблем возникнуть не должно, но многие продолжают сомневаться.

Детские психологи утверждают, что независимо от того, чему вы решили научить ребенка, нужно придерживаться определенных правил:

  1. Запастись терпением.

    Одни дети все схватывают на лету, но некоторым нужно больше времени, чтобы освоить новые знания.

    Вы должны без устали повторять с малышом уроки, не нервничая, что он медленно соображает.

  2. Учить дитя максимально деликатно.

    Однажды я стала свидетельницей истерики мамаши, сын которой никак не мог ответить на ее вопрос: «Сколько будет 7х8?».

    Дело было на общественном пляже и горе-мамаша орала так на своего сына, что даже я с перепугу забыла, сколько же получится, если 7 умножить на 8.

    Подобными методами вы ничего не добьетесь, только детскую психику травмируете.

  3. Заинтересовать свое чадо уроками, особенно если речь идет о дошкольниках.

    Школьнику уже можно объяснить, что научиться считать нужно, да и для него в качестве примера будут служить одноклассники, которые уже вовсю считают.

    С крохами обучение нужно проводить так, чтобы они все воспринимали как игру и сами хотели заниматься.

  4. Разработайте систему.

    Уроки, особенно если речь идет о детях до 6 лет, не должны быть длинными (максимум – 15 минут), но они точно должны быть систематическими.

    Занимайтесь каждый день понемногу и тогда вы добьетесь результатов.

  5. Повторяйте пройденный материал, но так, чтобы не перегружать малыша.

    Нельзя чтобы он уставал от ваших уроков.

Как научить ребенка считать: первые уроки

Начинать учить ребенка считать можно уже с полугода.

Конечно, пытаться заставить младенца посчитать предметы – глупо, а вот закладывать фундамент будущих знаний можно, рассказывая стишки, в которых присутствуют цифры, например:

  • «Раз, два, три, четыре, пять. Вышел зайчик погулять»;
  • «Сорока-ворона», только слово «этому» заменяйте на «первому», «второму»;
  • «Мы делили апельсин» и т.д.

В годик можно усложнить задания, объясняя малышу, например, при помощи кубиков, что такое «один кубик», и что такое «много кубиков».

Также, начиная с года, нужно учить дитя показывать на пальчиках, сколько ему лет.

Когда кроха достаточно подрос, чтобы интересоваться цифрами (ориентируйтесь, по своему дитю, когда нужно начинать учить его считать, потому что некоторые дети готовы к урокам, начиная с 3 лет, другим нужно ждать до 5), придерживайтесь следующего алгоритма действий:

  1. Выучите цифры от 1 – до 10.

    И то, как они звучат, и то, как выглядят.

    Не игнорируйте «0», кроха должен понимать эту цифру.

  2. Визуализируйте эти цифры при помощи любых игрушек вашего сына или дочери: вот 5 кубиков, а вот 3 машинки и т.д.
  3. Разберитесь, какие цифры «большие», какие «меньшие», что означает понятие «поровну».

    Например, загадайте ребенку задачку: «У Вани 2 яблока, а у Наташи 3 яблока. У кого яблок больше?», а потом «Наташа съела одно яблоко. Теперь у нее 2 яблока и у Вани 2 яблока. У кого теперь больше?».

  4. Считайте сами и побуждайте малыша считать вместе с вами.

    Можно считать все, что вы видите, дома или во время прогулки на улице.

Как научить ребенка решать примеры с 2хзначными числами?

Наталья: Беда в том,что моя племяшка во втором классе не может выполнять действия с 2хзначными числами. например,она считает так: 70+20=90 86-2=60 86-8=….уже никак сообразить не может( все предметы идут у нее хорошо,но вот математика это просто капец,какбудто заклинило у нее в головке чтото.что делать?как помочь?ума не приложу…а что будет дальше? я сама математик и ясно знаю,если ребенок не научился считать в начальной школе,то в 5 классе уже бесполезно чтото предпринимать((((

Наталия: Я хочу вам посоветовать замечательные диски «Начальные классы. Математика» Уроки Кирилла и Мефодия. Вам нужна математика за 2 класс. Там поурочные разработки в очень доступной форме. В уроках ребенок плавно и незаметно переходит из счета в пределах десятка в счет в пределах сотни. Мне очень нравятся, дочь самостоятельно, еще до 1-ого класса все освоила, так что если вы сядете вдвоем, то легко разрешите эту проблему:-))

Наталия:Тогда надо тернироваться на конфетах/горохе/кубиках.

  • Ввести понятие десяток: стакан в котором ровно 10 конфет/кучка из 10 горошин/башня(дорожка) из 10 кубиков.
  • Потренироваться с действиями на десятках: один десяток+ 2 десятка это 3 башни кубиков те 3 десятка те тридцать, стова проговаривать четко, чтобы ребенок слышал смысл слова: три-дцать
  • К десяткам добавлять единицы: 1 кучка конфет и еще 3 конфеты? сначала тупым пересчетом=13, потом проговаривая, что это десяток и еще 3, те тринадцать
  • Складываем числа не выходя за десяток: 12+26, 34+62, те когда сумма единиц меньше 10(все на кучках-конфетах), чтобы ребенок прочувствовал
  • Вычитаем не выходя за десяток: 65-23 14-2 76-25
  • В 4 и 5 объясняеем что кульки складываются с кульками, а конфеты с конфетами
  • Вычитаем единицы с выходом за десяток: 20-4. 2 кулька конфет минут 4 конфеты, один кулек это десять конфет, забираем из него 4 конфеты сколько осталось? 6 конфет и еще у нас 1 кулек есть, значит кулек и 6 конфет итого 16 конфет
  • Учимся решать примеры типа 14-7 45-8, это самое сложное. Объясняем так, например 14-5, у нас есть 1 десяток и 4 единицы, нам надо вычесть 5 единиц, но у нас есть только 4 единицы, забираем их, 5=4+1, значит надо вычесть еще одну единицу: 10=9+1, значит в остатке 9
  • Дальше сложнее, решаем примеры типа 45-27, сначала вычитаем десятки,потом аналогично 7 вычитаем единицы

Если вы так обеспокоены девочкой, то заниматься надо сейчас не медля, потом пойдет таблица умножения, ребенок совсем запутается. Если девочка смышленая, возможно, понадобится на все это 1 вечер, писать дольше, чем делать:-)))

[Источник: https://www.babyblog.ru/]

7. Лего в помощь

У ярких пластмассовых кирпичиков есть распределения с “шипами”, благодаря которым ребенок учится понимать длину. Тот блок у которого два шипа — короткий, а тот, у которого четыре — длиннее. Лего является довольно полезной игрушкой с точки зрения развития и обучения малыша. Конструктор помогает освоить более сложные математические действия, такие как вычитание, действия с дробями и так далее.

Польза устного счета

В чем польза устного счета? Ведь сейчас много разных приспособлений, при помощи которых можно быстро и безошибочно посчитать! Но ученые, изучая мозговые функции, пришли к выводу, что мозг современного человека функционирует все хуже и медленнее, чем раньше.

Это связано с тем, что человек перестал считать в уме. Умственный счет пробуждает активность мыслительной деятельности, смекалку, быстроту реакции, мышления.

Родителям надо понять, что освоение базовых навыков поможет малышу чувствовать себя уверенно и комфортно в школе. Для этого, важно дать ребенку приемы быстрого счёта в уме. Обучение устному счету будет легким и непринужденным, если вы будете придерживаться следующих правил:

  • Игра является лучшей формой для обучения счету.
  • Не загружайте ребенка сразу большим объемом информации.
  • Действовать необходимо мягко и непринужденно.
  • Придерживаться принципа последовательности и постепенности.
  • Регулярность занятий.

Лучший возраст для начала обучения

Начинаем обучать счету, как только малыш проявляет интерес к нему. Это обычно происходит около 2-ух лет. В этом возрасте он начинает играть с цифрами. Взрослые должны всячески поощрять и поддерживать это увлечение и показывать любимые игрушки, называя их количество, соотносить количество с соответствующей цифрой.

К старшему дошкольному возрасту ребенок считает предметы, начинает разбираться в составе числа. Главное, не торопиться и проводить обучение, опираясь на его интересы, включать игровые приемы.

Навыки устного счета у ребенка начинают формироваться обычно после 4-ех лет. Но к этому времени малыш должен накопить следующие умения:

  • Произведение счета до 10 и обратно;
  • Понимание простых математических действий — добавление и вычисление;
  • Понимание значений «много» и «мало», «большой» и «маленький»;
  • Знание геометрических фигур, основных цветов.

Счет в уме формируется на базе этих умений и навыков. Начинайте счет с небольшого количества предметов разными способами. Сначала вслух, потом про себя или очень тихо, не прибегая к пальцам и палочкам.

Постепенно надо увеличивать количественный ряд и закреплять пройденный материал. Весело и непринужденно это происходит в игровой деятельности или гуляя по улице. Вы просите ребенка сосчитать различные предметы, которые видите вокруг. Потом усложняете задания.

Например, посчитай только круглые предметы, только желтого цвета и т.д. Не забывайте хвалить малыша за малейшие его достижения.

Как правильно учить

Учимся считать до 10

Математические действия с числами очень увлекают детей. Сначала мы рассказываем своему малышу о том, всё в этом мире поддается подсчёту. Интерес к счету можно формировать при помощи различных средств: считалок, развивающих кубиков, считалок, стишков.

Чтобы счет пошел быстрее и эффективнее на уровне закрепления, предложите малышу подсказки:

  • пальцы рук;
  • детские развивающие программы;
  • набор дидактических игр;
  • счётный инструмент;
  • четверостишья про цифры или считалочки;
  • ежедневные упражнения в счете окружающих предметов.

Не стоит злоупотреблять пальчиками или палочками, чтобы малыш не привык к ним, так как они не активизируют память и мышление, а приводят только к механическому запоминанию.

Учимся считать до 20

Когда ваш карапуз освоил счет в пределах 10, можно перейти на второй десяток.  В этом случае также считаем различные предметы окружающего мира: деревья, кусты, цветы, машины и т.д.

В этом период важно не только узнавать числа, которые напечатаны на картинках, но иметь представления о единицах и десятках. Кстати, 5-летние дети хорошо усваивают эти вещи. Вам нужен будет счётный материал. Следующие последовательные задания помогут вашему ребенку усвоить материал:

  • Надо отсчитать 10 штук и расположить их друг за другом.
  • Затем пояснить, что это десяток и называется он «дцать».
  • Поверх палочек положите одну штучку контрастного цвета.
  • Напомните, что это единичка. Выходит одиннадцать, если приставить к слову один приставку «дцать».
  • Докладывая палочки, мы получаем следующие числа: 12, 13, 14 и так дальше.

В конце стоит подвести к выводу в счете – двухзначные значения чисел имеют в составе десятку и единицу.

Чтобы ребенок быстрее научился считать в уме, дайте более сложное задание — пусть малыш отыщет карточку с числом, которое на три единицы больше 14 или на две единицы меньше 12. Многократные упражнения закрепят навык счета в пределах 20.

Методика устного счета до 100

Чтобы научить ребенка считать до 100, надо прежде научить его написанию цифр. Это помогает малышу наглядно работать с числовым рядом, овладевая счетом в пределах 20. Далее надо объяснить ребенку алгоритм построения чисел, он всегда одинаков. Например, число 21 –это два десятка плюс единица, 22 — два десятка плюс 2 единицы и т.п.

  • Чтобы закрепить умение оперировать десятками, надо разложить десять палочек. Сделайте несколько рядов из 10 палочек, положите их друг под другом и посчитайте десятки. Покажите наглядно, чтобы к 50 приплюсовать 20, надо взять пять десятков соединить их с двадцатью десятками. Получится семьдесят десятков. Если ребенок усвоит это, то сможет спокойно посчитать до 100.
  • Чтобы помочь ребенку производить вычисления с двухзначными числами, надо показать, как они складываются. Например, надо сложить 13 и 16. Возьмите палочки, разложите в количестве 10 штук (это десяток), присоедините к ним 3 штуки желтого цвета (это единицы). Это число 13. Следом подберите соответственно число 16 (10 палочек одного цвета и 6 палочек зеленого цвета). Теперь сложите вместе с малышом сначала десятки, а потом единицы. (10+10=20 десятков, 3+6=9 единиц). Складывая 20 десятков с девятью единицами, получаем 29.

Таким образом, ребенок наглядно понимает принцип складывания, который впоследствии он будет использовать в устном счете.

Методики обучения в разном возрасте

Для детей 2-3 лет

Обучение счету маленьких карапузов проходит несколько этапов:

  1. Знакомим с множествами. Ребенок в этом периоде должен уметь сравнивать объекты – один и много (один мишка — много мишек).
  2. Учим сравнивать множества по количеству. Малыш должен с пониманием показывать «больше» и «меньше». Например, положить в одну коробку 4 машины, а в другую — 6 машин, и сравнить, в какую коробку положили больше или меньше кубиков.
  3. Учим сравнивать множества, разные по количеству предметов и уравнивать их путем прибавления или убавления.
  4. Закрепляем навыки счета путем заучивания стихов, просмотра детских развивающих программ, проигрывания игровых ситуаций.
  5. Используем для упражнения в счете повседневную жизнь. Гуляя по парку, посчитайте деревья, на детской площадке — количество мальчиков и девочек и т.д. Везде находите возможность посчитать. Ребенок будет повторять за вами. Вы сами не заметите, насколько быстро он научится считать.

Таким образом, к 3 года малыш постепенно усваивает понятия «один», «много», «ни одного».

Для детей 4-5 лет

В 4–5 лет ребенок начинает осваивать количественный счет. При обучении необходимо учитывать принцип наглядности. Так как у маленьких детей наглядно-образное мышление, он должен действовать с предметами – дотрагиваться до них, брать их в руки, переставлять.

Покажите, как считать предметы правильно, т.е. надо дотронуться до каждого кубика по порядку и озвучить соответствующее число.

Таким образом, малыш соображает, что каждый кубик, находящийся в ряду, соотноситься с называемым значением числа. Похожим образом учим малыша считать по порядку, называя предмет по порядку. Например, считаем ступеньки у лестницы.

Для детей 5-6 лет

В пять лет ребенок начинает считать в пределах  пяти, может отвечать на вопросы «Сколько всего?» и «Который по счёту?». Необходимо напоминать ребенку о соотнесении последнего числа с общим количеством предметов. Например: «Один, два, три. Всего — три куклы».

 Выполнение игровых заданий и упражнений дает возможность перейти к решению более сложных задач. Можно приступить к простым математическим действиям, раскрывая понятия — плюс, минус и равно. Все математические примеры необходимо подкреплять наглядностью. Например, у Кати было 3 сливы. Она собрала с дерева еще 5 слив. Сколько всего получилось слив у Кати? Подобные задачи решаете на вычитание. Важно, чтобы ребята четко усвоили суть счёта.

Таким образом, шестилетний малыш может посчитать предметы до десяти включительно, оперировать количественными и порядковыми числительными.

Полезные советы родителям

Дети перед школой должны постоянно упражняться, чтобы научиться  устному счету. Поэтому некоторые родители нанимают своему чаду репетиторов уже перед школой. Острой необходимости в этом нет. С этими задачами могут справиться сами  родители. Особенно надо обратить внимание  тренировку навыка устного счета в повседневной жизни. Например:

  • Ходите вместе с ребенком за покупками. Обсудите с ним все предстоящие покупки. Дайте задание, чтобы малыш следил за покупками, считал купленные продукты, просчитывал как в уме, так и вслух все затраты. Во время закупок, спросите, что вы купили, что надо купить. Это развивает самостоятельность и тренирует память и внимание.
  • Гуляя, посмотрите на номерные знаки у машин. Можно выполнять арифметические действия. Это задание хорошо подходит для того, чтобы быстро считать. Возьмем, 738. Например, сложить все цифры между собой 7+3+8=18.
  • Использовать готовые развивающие пособия, где есть задачки для умственного счета. Тем более они сопровождаются картинками и стихами.
  • Старайтесь каждодневно уделять время пройденному материалу.
  • Не забывайте хвалить ребенка за каждое его достижение.

Учимся считать – первые шаги в обучении

Излишне усердствовать не стоит, чтобы не отбить у “ученика” желание познакомится со счетом. Достигнуть быстрых результатов не удастся, для усвоения даже простейшего порядкового счета потребуется как минимум неделя ежедневных занятий. Постепенно формируя навык в игровой форме, вы и не заметите, как ваш малыш научится самостоятельно считать.

  • Счет в играх и повседневной жизни поможет без лишних усилий запомнить правильную последовательность. 10-15 минут в день целенаправленно уделяйте время такому мини-занятию. Посчитайте, сколько у ребенка машинок, кубиков, сколько колец на пирамидке. Очень эффективный способ – поднимаясь по лестнице, вслух считать ступеньки. Таким образом за месяц можно научить ребенка считать до 10.
  • Очень важно, чтобы ребенок понимал количественные числительные. Покажите ему две картинки, на одной, к примеру, зайчики, на другой – медведи. И там, и там их по пять, хотя медведи больше зайчиков по размеру, но количество от этого не меняется. Ребенок должен знать, что все в мире можно сосчитать, и муравьев, и слонов, так к нему твердо придет понятие цифры “2”, “5” и т.д.
  • Для обучения счету выберите одну, наиболее понятную и комфортную для вас с ребенком методику. Разные способы знакомства со счетом могут даже самого смышленого малыша сбить с толку.

Современный подход

Обучение с использованием пальчиков, палочек и линейки в наши дни считается потерявшим свою актуальность. Педагоги уверяют, что это формирует привычку медленного сложения и вычитания.

Для быстрого счёта лучше использовать современные методики:

  • Зайцева (кубики и таблицы);
  • Домана (карточки с нанесёнными точками);
  • Полякова (кубики из цветной бумаги).

Последняя методика интересна свое дешевизной – игровой материал можно смастерить самостоятельно. Для этого изготавливаются кубики из цветного картона и коробочка с ячейками, в которые они будут помещаться. Также потребуются листки с изображением цифр. Например, мама кладёт в коробку один кубик и показывает на листке цифру «1».

После нескольких занятий коробку можно накрыть ладонью и поинтересоваться, сколько всего кубиков спряталось внутри. Например, было 2 кубика, а добавили ещё один. Не видя предметы, ребёнок вынужден определить их количество в уме, а затем озвучить вслух – это и есть основа быстрого счёта.

Необходимо соорудить несколько коробок, в которые помещается ровно по 10 кубиков. Таким наглядным способом легко пояснить, что означает слово «десяток», и научить сложению и вычитанию двухразрядных чисел.

Успех во время домашних занятий придёт быстрее, если родители вовлекут у ребят в обучение сразу несколько органов чувств.

Дети должны озвучивать цифры вслух, касаться руками обучающих материалов. А съедобные пособия (ягоды, фрукты, печенье) можно предложить съесть! Это весёлое, вкусное и интересное занятие запомнится первоклассникам надолго и поможет закрепить в уме полученную информацию.

Как научить ребенка считать: подборка игр

Напомню, что все математические игры для развития навыков счета и знакомства с числами, есть в разделе Счет и состав числа

Игры для развития навыков устного счета:

  1. Раз бусинка, два бусинка… Игра не только совершенствует устный счет, но и развивает логическое мышление!
  2. Словесный Пинг-понг. Умение быстро и без ошибок считать напрямую зависит от того, понимает ли ребенок состав числа. С помощью этой игры ребенок быстро поймет сколько будет, если сложить три и два или от пяти отнять один.
  3. Устный счет с мячом в рукахЯ кидаю Глебу мячик и называю любое число. Он кидает мяч назад, называя следующее число. Устный счет в пределах одного становится очень быстрым!
  4. Билет на поездИгра, для улучшения навыков устного и письменного счета. Наш вариант игры рассчитан на юных любителей транспорта. Для девочек можно придумать похожие по принципу задачи, обернув их в другой более привлекательный сюжет.

Игры для развития пространственного мышления

  • Мысленный поворот

Игра, для развития пространственного мышления и помогающая понять принцип вращения. Можно играть и по книжке, и с игрушками.

А совсем скоро я расскажу о наших играх на числовой ленте Зайцева. Чтобы ничего не пропустить, подписывайтесь на обновления здесь!

С Уважением, Несютина Ксения

Присоединяйтесь к беседе и оставляйте комментарий.

Игры для математики

 1. Подготовка материала. Для начала, подготовьте материал (он вам пригодится для многих занятий по математике) – на листе бумаги изобразите сферы и внутри каждой, цифры от одного до пяти, позже вы можете добавить новые. Пример первой игры – внутрь круга ребенок должен класть столько семян, перьев или мелких игрушек, сколько указано цифрой внутри окружности.

2. Счет на обед. Приготовьте небольшой перекус во время полдника – изюм, кусочки фруктов, семена тыквы. Ребенок выбирает продукт и съедает его, а второй такой же, кладет на цифру. Это позволит визуально понять, какая меньше, а какая – больше, а также посчитать, сколько всего съедено за полдником.

3. Как научить ребенка считать. Считать можно не только игрушки, но разноцветные кнопки или бусины. Малыш берет несколько красных бусин, несколько зеленых бусин или игрушек от киндер-сюрприза, затем считает их и показывает на соответствующий элемент.

4. Учимся писать. Ребенок рисует цифру в окружности и кладет на нее необходимое количество предметов.

5. Паровоз. Если у вас есть детский паровоз с вагонами, прикрепите к каждому вагону номер. Цифра на вагоне соответствует пассажирским местам.

6. Строим башню. Юный ученик строит башню и связывает кубики или лего-блоки с числом.

7. Передаем предмет маме. Между мамой и ребенком находится все тот же лист с кругами и цифрами “лицом” к ребенку. Только теперь нам придется его слегка подпортить – сделать небольшие дырочки в окружностях так, чтобы проходил карандаш. Малыш передает маме карандаши ровно в таком количестве, какое указано цифрой в выбранном круге. Развлечение можно совместить с рисованием.

8. Рисование по песку. Можно рисовать и пальчиковыми красками по бумаге. Мама рисует цифру, а дошкольник называет и показывает на бумаге.

9. Как знакомить детей с цифрами – используем музыку. Изучая математику, можно развивать слух. Спросите вашего ученика, когда он вас не видит – “сколько раз я постучала по коленке, сколько раз я попала фасолью в горшок?”

10. Кормим животных.  Вырежьте из журнала животных и приклейте к ним числа. Теперь приготовьте “еду” для этих животных, ее можно нарисовать или вырезать из журнала. Ребенок дает питомцу еду в той численности, какая указана у него на брюшке. Таким образом, он учится не только считать, но и знакомится с понятием “кто что ест” или повторяет его.

11. Гусеница. Попросите ребенка создать на бумаге гусениц, как на рисунке ниже. Гусениц следует изображать пирамидкой, чтобы одна была меньше другой, вы вместе считаете круги и рисуете в них цифры. Самая длинная – самое большое число. Рисунок, покажет ребенку разницу между количеством.

12. Попадание в цель. Ребенок скатывает маленький шарик пластилина и пробует им попасть в любой кружок с цифрой, а попав в цель, называет ее. Затем, можно отсчитать такое же сумме счетных палочек или других предметов.

13. Поиск сокровищ. Нарисуйте простую карту и обозначьте места клада. Кладом будут служить нарисованные божьи коровки с разным количеством точек. Ребенок находит божью коровку и кладет в “домик” – окружность с соответствующим числом.

14. Пирамида. Если есть крупные строительные блоки, наклейте на них цифры и начните строить пирамиду. Попросите ребенка дать вам блок номер один или номер два.

В дополнение к использованию вышеупомянутых игр, попробуйте вписать счет в ежедневный ритм дня. Например, предложите малышу приготовить пять вилок, полить три цветка, назвать нарисованную цифру на земле во время прогулки.

Действуем последовательно

Каждому делу есть свое время. Первые шаги в арифметике родители совершают с детками с самого раннего возраста, когда малыш начинает разговаривать. С 5 лет можно приступать и к выполнению простых математических задач.

Как научить ребенка считать в уме? Путь к осуществлению устных вычислений состоит из нескольких этапов:

  1. Знакомство с цифрами от 1 до 10. Чтобы научиться считать до десяти малыш совсем не обязательно должен знать алфавит и уметь писать. Такой счет можно практиковать где угодно в любое время — считать любые подручные предметы, деревья на улице, автомобили под окном. Учитывая особенности детской памяти и внимания, занятия должны быть частью игры, начинать нужно с малого (сначала учить цифры до 5, постепенно увеличивая число).
  2. Освоение цифровой азбуки, то есть обозначение названия цифры определенным символом. Упростить задачу можно, если использовать специальные магнитные цифры, которые всегда будут на виду и превратят обучение в интересную игру для ребенка.
  3. Разъяснение принципа счета до 100 и постепенное его освоение.
  4. Непосредственно обучение устному счету.

Выбираем форму занятий

Как обучить детей считать устно? Есть много разных методик, но независимо от способа подачи материала, все они основаны на нескольких принципах:

  • Быстро достичь результата можно только при условии, что занятия проводятся регулярно. Как и в спорте, тренировка ума развивает способности, закрепляет освоенные навыки, стимулирует развитие полушарий мозга у детей.
  • Пальцематика – приобщение к процессу обучения детских пальцев. Малыши используют пальчики на руках вместо счетных палочек.

Как правило, родители не придают особенного значения освоению малышом устного счета. Их больше беспокоит, как развить умственные способности у ребенка в целом. Но если речь идет о японской методике «Соробан», то подразумевается прямая связь между этими двумя задачами.

Курсы ментальной арифметики не просто учат малыша быстро выполнять в уме сложные расчеты с пятизначными числами, но и влияют на формирование и развитие его интеллекта. Занятия в школе проводятся один раз в неделю, а в перерывах малыш ежедневно упражняется в устном счете дома. Эффективность методики во многом определяется и участием в работе детских пальчиков. Только теперь малыши используют их для работы со специальными японскими счетами (а позже – с воображаемым инструментом).

В процессе обучения интенсивно тренируется правое полушарие головного мозга, укрепляются нейронные связи между двумя полушариями, благодаря чему активируются центры творческого мышления, раскрываются таланты, проявляются уникальные познавательные способности.

анятия развивают память, воображение, логику, наблюдательность, способность быстро усваивать материал, анализировать, делать выводы и быстро принимать решения. Иными словами уроки в школе «Соробан» — это не только самый простой путь к освоению устного счета, но и основа для формирования полноценной, самодостаточной, уверенной в себе интеллектуально развитой личности.

Читайте также

Зачем нужна способность быстро считать в уме?…

Часто задаваемые вопросы

Остерегайтесь подделок!

СОРОБАН… найди 5 отличий

Понравилась статья? Поделиться с друзьями: